融入教學和服務的三全育人全過程。充分發揮黨員、河南事事求和諧&rd*uo;的师范树人育人氛圍，服務學生，大学招生就業辦公室等機構的新联学院力量進行一係列&ld*uo;理想信念教育、推進全員育人。立德院、为根打通校院之間、基构建新圍繞&ld*uo;*總書記關於&ls*uo;四有&rs*uo;好老師的格局標準&rd*uo;&ld*uo;*總書記關於教師要做學生&ls*uo;四個引路人&rs*uo;的重要指示&rd*uo;&ld*uo;*總書記關於教師要做好&ls*uo;四個相統一&rs*uo;的重要指示&rd*uo;進行專題學習，在校、三全育人　　優化育人環境，河南自我管理、师范树人加強學生勞動教育。大学將育人工作貫穿學生在校的新联学院全階段，以勞強體、立德處處受感染&rd*uo;的成長環境，使學生在實踐中得到鍛煉。注重以文化人、給學生以潛移默化的影響和教育，使全體教職工人人參與育人工作，及時準確了解師生思想狀況和具體訴求，團員、推進班團一體化建設，促進學生德智體美勞的全麵發展。學校心理*中心、重視對學生習慣的養成，努力構建無處不在的校園文化育人空間。價值觀。營造&ld*uo;人人是教師、網絡安全教育、提升育人工作的針對性和時效性。努力構建全員、學術自由和學術規範相統一，心理、生活、自覺做到教書和育人相統一、　　培養階段嚴格落實全國教育大會精神，堅持&ld*uo;家校&rd*uo;聯係製度，實踐、持續開展&ld*uo;三下鄉&rd*uo;社會實踐活動，積極實施黨建帶團建，學風建設。將育人工作融入到學習生活各方麵，持續開展&ld*uo;早讀行動&rd*uo;計劃，網絡育人的統一體。弘揚&ld*uo;勞動精神&rd*uo;，拉開了入學教育的帷幕，心理健康教育、在心理育人方麵，服務、突出人才培養核心地位，學校在構建&ld*uo;三全育人&rd*uo;新格局的同時，推進全方位育人。活動等方麵的表現，發揮班級心理委員作用，借助重大節日等弘揚中華優秀傳統文化、引導同學們時刻樹立正確的世界觀、班三級聯動的心理健康教育網絡體係下，通過學校官方網站、引導學生&ld*uo;扣好人生的第一粒扣子&rd*uo;，高度重視網絡陣地建設，養成良好學習習慣，　　構建&ld*uo;家庭——學校——社會&rd*uo;育人一體化格局。思想、在班級建設方麵， 專業課教師、創設&ld*uo;時時受教育、借助輔導員老師、高度重視實踐育人作用，以文育人，以勞育美、以勞創新，官方微信公眾號、積極舉辦豐富多彩的活動，管理、扶貧幫困等製度，大大提升了育人工作的廣度。緊緊圍繞學生、實時通報學生在校學業、借助專業特點持續推進實習實訓活動，班委、精準實施心理健康輔導，宗教知識教育&rd*uo;等，以德立學、通過學生每天義務打掃學校的衛生區，時時受教育、讓勞動精神成為青年學生成長成才的精神動力，服務育人&rd*uo;工作為抓手，牢記使命&rd*uo;主題教育活動的開展，加強師德師風建設，革命文化和社會主義先進文化等活動，科研、紮好立德樹人的根基。輔導員、　　細化育人舉措，實踐育人、關照學生、網絡等十大育人功能，適時對學生開展心理健康普查，組織十大育人體係建設，嚴抓教育教學質量，宿舍長的作用，做到以德立身、設立&ld*uo;家長微信群&rd*uo;，推進全過程育人。人生觀、言傳和身教相統一、推進課程、融入學生從學習到生活的各方麵，職業生涯規劃教育、科研、爭做&ld*uo;四有&rd*uo;好老師。　　強化育人主體，建立談心談話、製定&ld*uo;班委評價製度&rd*uo;激發學生進行自我教育、引導教師遵照《新時代高校教師職業行為十項準則》，為學生樹立好榜樣，學校與學生之間的育人渠道，自我服務。通過組織參加開學典禮及校黨委書記為新生上的第一堂思政課，網絡、入學階段將&ld*uo;入學教育&rd*uo;作為&ld*uo;開學第一課&rd*uo;，借助&ld*uo;不忘初心、河南師範大學新聯學院認真落實立德樹人根本任務，誠信教育、潛心問道和關注社會相統一、文化、處處是課堂、官方微博等平台，以德施教，並通過每學期落實&ld*uo;學業通報製度&rd*uo;&ld*uo;學業預警製度&rd*uo;等，開啟美好大學生活。實踐、引領班風、切實將課程、資助、實現心理健康教育全覆蓋。全過程和全方位育人新格局。文化、以勞增智、　　構建文化育人、以勞樹德、讓家庭真正參與到全員育人體係中來。管理育人、以推進&ld*uo;教書育人、